Tous les enfants n'apprennent pas de la même façon. Certains retiennent facilement ce qu'ils voient, tandis que d'autres comprennent mieux lorsqu'ils manipulent ou lorsqu'ils entendent une explication.
Chez les profils neuroatypiques, cette diversité est encore plus marquée. Chercher à apprendre autrement avec un enfant dys permet de lui redonner confiance, du plaisir et de l'efficacité dans ses devoirs au quotidien.
Pourquoi chercher à apprendre autrement avec un enfant dys ?
Chaque cerveau traite l'information à sa manière. Selon les repères partagés par le réseau Réseau Canopé, adapter la méthode pédagogique au canal perceptif de l'élève facilite grandement la mémorisation et réduit la fatigue cognitive.
Le profil visuel : mémoriser par l'image
Les enfants à dominante visuelle mémorisent plus facilement grâce aux repères graphiques et visuels. Ils apprécient particulièrement :
- Les schémas clairs et aérés ;
- Les cartes mentales et schémas heuristiques ;
- Le code couleur (très efficace pour la lecture) ;
- Les pictogrammes et les vidéos explicatives.
Transformer une leçon abstraite en dessin ou en schéma coloré peut faire toute la différence pour ce type de profil.
Le profil auditif : retenir par l'écoute
Ces enfants assimilent l'information en passant par le canal verbal et musical. Ils retiennent mieux grâce à :
- Les histoires racontées avec intonation ;
- Les explications orales et les échanges ;
- Les comptines et les chansons pédagogiques ;
- La répétition à voix haute.
Les livres audio ou les leçons enregistrées au dictaphone deviennent rapidement de précieux alliés.
Le profil kinesthésique : comprendre par le mouvement
Les enfants kinesthésiques ont besoin d'expérimenter et d'agir physiquement pour ancrer une notion. Ils apprennent efficacement en :
- Manipulant du matériel concret ;
- Construisant des représentations en 3D ;
- Réalisant des manipulations pratiques ;
- Se déplaçant dans la pièce pendant la récitation.
Compter avec des jetons ou écrire dans du sable permet d'intégrer des notions complexes de manière beaucoup plus accessible.
Et si mon enfant associe plusieurs façons d'apprendre ?
C'est le cas de la majorité des enfants ! Nous n'apprenons jamais exclusivement d'une seule manière. L'objectif n'est pas de ranger votre enfant dans une case rigide, mais d'observer ce qui fonctionne réellement pour lui au quotidien.
Quand les difficultés scolaires masquent un besoin d'adaptation
Un enfant qui semble inattentif n'est pas forcément désintéressé, tout comme un enfant qui bloque sur un livre n'est pas paresseux. Il essaie simplement d'apprendre avec des outils qui ne correspondent pas à son fonctionnement cérébral. Changer de méthode permet souvent de révéler des compétences insoupçonnées.
Vous souhaitez mieux cerner le profil de votre enfant ? Faites un détour par notre Quiz des lutins pour découvrir sa façon unique de fonctionner, ou explorez nos livres conçus pour les enfants DYS afin de concilier plaisir et lecture sereine.
